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                学校要闻

                强化管理“磁力场”,凝聚育人合力——长春▲科技学院群策群力推进管理育人

                供稿:党委︼宣传部 日期:2021-11-04 已浏览213

                    “同学,你好,请不要随地乱扔垃圾。”“公共场所请不要吸烟。”“不要浪费粮食。”……走进手机购彩,每天早、中、晚便有一Ψ 队身穿陆军礼服,头戴白色钢盔纠察人员不时提醒纠正校内同学的不文明行为,这是学校落实管理育人的具体举措之一。

                 

                 


                    一直以来,手机购彩始终注重管理引导、树⊙立三全育人理念,把育人作为管理工作的出发点和落脚点,通过健全制度、加强师德师风建设、特色管理等增强管理育人实效,推进落实立德树人根本任务。

                 

                 

                 

                 

                    健全学校规章制度。深入挖掘和研究管理育人的内涵与规律,发挥科学管理育人制度对广大师生引导作用,让制度更好体现关怀温度、德育深度和育人高度,努力探索管理育人工作的新途径、新做法,精心设计和完善管理育人体制机制,把管理育人工作做到学生心坎上。出台《手机购彩教职工行为规范》《手机购彩人事考核管理制度》《手机购彩教师培训工作制度》等规章制度,明确学校各部门各岗位工作职责范围,建设素质过硬,能力突出,工作卓有成效的干部教师队伍。修订完善《手机购彩规章制度汇编》,研究梳理学校各管理岗位育人元素,明确管理育人的◣内容和路径;建立干部考核评☆价、激励监督机制,重视考核结果运用;把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围,作为评奖评优条件,引导管理干部用良好的管理模式和管理行为影响和培养学生;结合大学章程、明确管理育人的内容和路径;加强学工队伍建设,提高各类管理干部育人能力。

                    加强师德师风建设。建立※和完善党委统一领导、党政齐抓共管、分院具体落实工作机制,统筹教育督导办公室、教育质量监督办公室、人力资源】处、教务处各部门各级督导考评力量,组织做好干▆部考核评价、激励监督。出台教师师德失范行为处理办法等文件,将师德师风列入教师职称考核重要内容,实行师德师风一票否决制度。通过选∑ 树典型,评选师德ㄨ先进个人、最美教师、优秀教师和优秀█教育工作者等,弘扬社会主义核心价值观,用爱岗敬业的精神传递正能量,让学校“崇德至善 笃学强能”校训深植每□一位学生心中。形成以管理提升标准,以培训提升素质、以服务提升效果的尊师重教、爱生爱校、立志报国的良好氛围。2020年,15名教□ 师被评为校级教学名师,教学新秀。

                 

                 

                 

                 

                 

                    探索实行特色管理。将标准化管理与人性化管理相结合,不断拓展管理育人的新思路和新办法。引进军队管理机制,探索实行“223”开放式预备役制育人模式。第一个“2”代表学习时∴间分配,即在高等院校实施两年预备役制集中军事训练,两年预备役制专题教育。第二个“2”代表双导师,即“专业知识导√师和预备役导师”。“3”代表3结合,即“课堂教学和专题教育有机结合,校内训练和野外实战演习有机结▼合,平时历练和实践应用有机结合”。坚持以⌒ 思想教育为先导,以规章制度为依据,以军人规范为标准,以服务教学为←中心,融入教学管理各环节▼,有效促进了学校内涵发展。同时,理顺学校与社会、学校与学院、学院与〗学院、学院与系所、学院与职能部门、部门与部门、教务部门与其】他单位、院系与教师、教师与学生、教师与教师之间的关系。社会、家庭、学校“三位一体”,共同参与;课堂内外结合,共建共育,形成合力。学校各部门齐抓共管、多环节相互配合。课堂教学、实践教学、教学运行、教育管理、校园文化和质量保障之间形成有效管理闭环,管理育人合力不断汇聚。

                 


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